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　　1.音乐区随便演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。

　　1.教师出示洁净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，提问：这头小白象怎么会变成小花象呢?

　　提问：故事的名字是什么?故事中有谁?他们在干什么?这头小白象怎么会变成小花象呢?我们再来认真地听一听、看一看。

　　1.当讲到“帮忙小狗漆门窗”时，幼儿学做“刷油漆”的动作强化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ漆”这一词汇。

　　3.架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进展美扮装饰，固定在支架的相应位置。

　　4.双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最终涂上两种不同的颜色。

　　5.竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。

　　1.学习复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，××等我去帮助。”丰富词汇：“漆、洗、抹”。

　　《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿供应更多的材料来装饰，特殊是一些废旧材料，假如壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更深厚。

　　活动取材于生活中常见的竹子、盒子等易于收集的废旧材料，环保美观、安全有用。适合于各年龄段幼儿，主要用于音乐区域活动，也可用于美工区、益智区或小型音乐会，是集观赏、操作、演奏为一体的多功能区域玩具。

　　4、教师知道你们都很聪慧，你们都很棒!肯定会用各种颜色做出比教师的还要美丽的花瓶。

　　2.当讲到“我要给你洗衣裳”时，幼儿学做“双手对搓”的动作强化“洗”这一词汇。

　　3.当讲到“顾不上，顾不上，××等我去帮助”时，教师用“摇手”、“跑”的动作强化这段线.当讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫”时，教师用“抹”的动作强化这一词汇。

　　竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。

　　1.竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上美丽的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线.五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进展装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。

　　1.当再次讲到“帮忙小狗漆门窗”时，教师先做出“漆”的动作，让幼儿讲出词汇“漆”

　　2.当再次讲到“我要给你洗衣裳”时，教师先做出“双手对搓”的动作，让幼儿讲出词汇“洗”及边做“洗”的动作，边朗读相应的完整句子。

　　3.当再次讲到“顾不上，顾不上，××等我去帮助”时，教师先做出“摇手”、“跑”

　　1、引导幼儿相互观赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

　　4.当再次讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上”时，教师先做出“抹”

　　[童话]七彩象小白象是个油漆匠，帮忙小狗漆门窗。门窗漆成天蓝色，小狗说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小猫等我去帮助。”小木床漆成粉红色。小猫说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小兔请我去帮助。”木桌漆成草绿色。小兔说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮助。

　　小朋友，你们还记得《淘气的七彩光》这个故事吧?那你们告知教师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜爱哪几种颜色?

　　1、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

　　竹子自古以来就是一种人们宠爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少 文人墨客都宠爱竹子。 在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的 日常的生活中更是随处可见。